Onde vc estava amor

Onde vc estava amor

النتائج (العربية) 1:

حيث كانت تحب

النتائج (العربية) 2:

حيث كان ش الحب

النتائج (العربية) 3:

سياسات التوظيف: ises تستخدم السياسات الإثنية في سنواتها الأولى (١٩٩٢ - ١٩٩٤).هذا هو لأنه فيفترة التطوير الأولية، إلى الحد من المخاطر في مرحلة إنشاء ises كان اختيار المديرين و المعلمين الذين لديهم تقنية وإدارية كافية المعرفة، من تركيا.في هذه الطريقة، ises استطاعت أنتتكون نظم التعليم بسهولة أكبر في المؤسسات الجديدة، وقادرة على توفير مراقبة الجودة والتنسيق.ونتيجة ises تنفيذ السياسات الإثنية في الخطوة الأولى إلى جمهورية قيرغيزستان، بعضوكانت هناك صعوبات مثل: استخدام القيرغيزية والروسية التي قيلت في قيرغيزستانالجمهورية تكييف المديرين والمعلمين إلى البنية الاجتماعية - الاقتصادية في جمهورية قيرغيزستان.بعدمؤسسة ises الأولي، عن طريق اختيار مديري قيرغيزستان هي إدارة المدرسة في وسط المدنبيشكيك وأوش و اسيك كل ises قد بدأت في تنفيذ سياسات Polycentric جزئيا.الصعوبات في.فهم الإجراءات الرسمية التي رفعتها وزارة التربية الوطنية في جمهورية قيرغيزستان.في التطبيق والوثائق منها كانت فعالة في تطبيق هذا Polycentric تنفيذالسياسات.ises قد جلبت المحلية قيرغيزستان المدراء و مدراء المدارس إلى تركيا في غضون فترة قصيرةالوقت و هؤلاء الموظفين قد جعل الرحلات إلى المؤسسات التعليمية العامة والخاصة في تركيا في المجال القانونيإطار الصلاحيات.هذه الرحلات المدرسية قد أتاح الفرصة إلى تحليل أفضل جانبيقيرغيزستان التركي نظام التعليم نظام التعليم.وبالإضافة إلى ذلك، المحلية التركية الناطقة باللغة الروسيةسكرتيرات ومترجمين للعمل في مؤسسات ises لمساعدة الموظفين من تركيا إلى مساعدةمشاكل مثل الرعاية الصحية أو جواز السفر وغيرها من الإجراءات الرسمية.ises، شريطة أن لديهم خبرة كافيةو أقل تكلفة، impliments أرضي أيضا السياسات بإضافة الشرق المديرين والمعلمين والأكاديميين من الثالثالبلدان كازاخستان والهند والفلبين وروسيا إلى موظفيها في بيشكيك طريق الحرير الدولي المدرسةأتاتورك الدولي جامعة alatoo.هذا النوع من تكاليف الموظفين في بلد ثالث هو ربما قليلا أكثر تكلفةمن الموظفين المحليين العاملين في قيرغيزستان ولكن قد تكون أقل تكلفة من الموظفين الأتراك.ises يوفر 50 في المائة من موظفيالموظفين المعلمين و إدارات المدارس المحلية من مصادر بشرية، أحيانا succesfull من الخريجين الذين كانواتخرج من التعليم وإدارة الأعمال في كليات الجامعات في العالم.