Estou muito cansada hojé

Estou muito cansada hojé

النتائج (العربية) 1:

أنا متعب جدا اليوم

النتائج (العربية) 2:

أنا متعب جدا الآن

النتائج (العربية) 3:

وكانت الكتب المدرسية وأوراق العمل نفسها، بوصفها موارد التعلم الرئيسية، من الطراز القديم. الكتب المدرسية كانت تهيمن عليها النصوص مع الحد الأدنى من الصور بحيث تكون أقل جاذبية وذات مغزى للطلاب (إندرياتي و جيلاني، 2015؛ حنيفة وآخرون، 2019). وثمة مسألة أخرى هي أن بنية محتوى الكتب المدرسية لم تكن مفاهيم هرمية إلى رياضية (Desyandri et al., 2019). فيما يتعلق بأوراق العمل، كانت تلك المحتويات مجرد ملخصات للمواد والأسئلة دون أي علاقة بسياق الحياة اليومية (نينغتياس وآخرون، 2014)؛ Febriya وآخرون، 2015؛ هدايت وإيروان، 2017؛ فيتري وآخرون، 2017؛ ليستاري وآخرون، 2019). هذه قضايا خطيرة بما أن موارد التعلم تلعب دورا محوريا في عمليات التدريس والتعلم، وتتدهور تلك الغيابات إنجازات الطالب التعليمية (رحمادي وآخرون، 2018). وبالتالي ، فإن المشاكل معقدة نسبيا و مترابطة بين الطلاب والمعلمين، وموارد التعلم.